Titlul VII
Dispozitii privind executarea masurilor educative

Capitolul I
Dispozitii generale

ART. 102
Principii
Principiile prevazute Titlul I se aplica în mod corespunzator si în cazul executarii masurilor educative.

ART. 103
Scopul executarii masurilor educative
Prin executarea masurilor educative se urmareste reintegrarea în societate a minorilor si responsabilizarea acestora, în vederea asumarii propriilor actiuni si a prevenirii savârsirii de noi infractiuni.

ART. 104
Organizarea executarii masurilor educative
(1) Masurile educative pot fi: neprivative de libertate si privative de libertate.
(2) Masurile neprivative de libertate se executa în comunitate.
(3) Masurile privative de libertate de libertate pot fi executate:
a. într-un centru educativ
b. într-un centru de detentie

ART. 105
Contactul cu comunitatea
Pe durata executarii masurilor educative se asigura mentinerea si dezvoltarea legaturilor minorului cu familia si comunitatea, precum si implicarea acestuia în programele derulate.

ART. 106
Activitati desfasurate cu minorul aflat în executarea unei masuri educative
Minorului aflat în executarea unei masuri educative i se asigura, prin personal specializat, protectie, educatie, asistenta medicala, psihologica, sociala, religioasa precum si pregatire scolara si profesionala.

Capitolul II
Executarea masurilor educative neprivative de libertate

ART. 107
Executarea masurii educative a stagiului de formare civica
(1) Organizarea, asigurarea participarii si supravegherea minorului pe durata stagiului de formare civica se realizeaza de catre serviciul de probatiune de pe lânga tribunalul în a carui raza teritoriala locuieste minorul.
(2) Serviciul de probatiune dispune toate masurile necesare în vederea includerii minorului într-un astfel de program în cel mult 5 zile de la punerea în executare a hotarârii conform art. 505 din Cod procedura penala.
(3) Obiectivul aplicarii masurii consta în sprijinirea minorului în a constientiza consecintele legale si sociale la care se expune în cazul savârsirii de infractiuni si a-l responsabiliza pe acesta cu privire la comportamentul sau.
(4) Executarea, de catre minor, a masurii educative a stagiului de formare civica se face într-o modalitate care sa nu afecteze programul scolar sau de pregatire profesionala a acestuia.

ART. 108
Executarea masurii educative a supravegherii
(1)Controlul si îndrumarea minorului în executarea masurii educative a supravegherii se realizeaza de catre serviciul de probatiune de pe lânga tribunalul în a carui raza teritoriala locuieste minorul.
(2) Serviciul de probatiune dispune toate masurile necesare în vederea supravegherii minorului în cel mult 5 zile de la punerea în executare a hotarârii conform art. 505 din Cod procedura penala.
(3) Masura educativa a supravegherii are ca obiectiv prevenirea desfasurarii unor activitati cu caracter ilicit de catre minor, precum si evitarea contactului cu anumite persoane care ar putea afecta procesul de reintegrare al acestuia.

ART. 109
Executarea masurii educative a consemnarii la sfârsit de saptamâna
(1)Supravegherea executarii masurii educative a consemnarii la sfârsit de saptamâna se realizeaza de catre serviciul de probatiune de pe lânga tribunalul în a carui raza teritoriala locuieste minorul, prin vizite regulate sau inopinate ale consilierului de probatiune la domiciliul minorului.
(2)Serviciul de probatiune dispune toate masurile necesare în vederea consemnarii începând cu sfârsitul saptamânii care urmeaza executarii hotarârii conform art. 505 din Cod procedura penala.
(3) Masura educativa a consemnarii la sfârsit de saptamâna are ca obiectiv evitarea contactului cu anumite persoane sau a prezentei în anumite locuri care sa-l predispuna pe minor la manifestarea unui comportament infractional.

ART. 110
Executarea masurii educative a asistarii zilnice a minorului
(1)Supravegherea executarii masurii educative a asistarii zilnice a minorului se realizeaza de serviciul de probatiune de pe lânga tribunalul în a carui raza teritoriala locuieste minorul.
(2) Programul zilnic pe care trebuie sa-l respecte minorul este conceput pe baza unui orar stabilit de comun acord de catre parintii minorului împreuna cu consilierul responsabil de caz din cadrul serviciului de probatiune competent sa exercite supravegherea.
(3) Orarul întocmit potrivit alin. (2) va tine cont de nevoile identificate ale minorului iar atunci când este cazul, si de obligatiile si interdictiile impuse acestuia de catre instanta pe perioada executarii masurii.
(4) Stabilirea programului zilnic se face în termen de 5 zile de la punerea în executare a hotarârii conform art. 505 din Cod procedura penala, iar asistarea zilnica începe cel mai târziu în 5 zile de la stabilirea programului.

ART. 111
Colaborarea serviciului de probatiune pe durata executari masurilor educative neprivative de libertate
(1) Pe durata executarii masurilor educative neprivative de libertate serviciul de probatiune colaboreaza îndeaproape cu parintii, adoptatorul, tutorele, curatorul sau institutia legal însarcinata cu supravegherea minorului.

(2) În executarea masurii prevazute la art. 107, activitatile privind implicarea minorului în actiuni civice se pot desfasura în colaborare cu institutii publice si organizatii neguvernamentale de profil.
(3) În executarea masurii prevazute la art. 108 serviciul de probatiune colaboreaza cu politia de proximitate.
(4) Daca se constata ca una dintre cauzele care au favorizat si mentin manifestarea comportamentului infractional este determinata de lipsa de supraveghere din partea reprezentantului legal minorului, serviciul de probatiune competent sprijina pe acesta în vederea identificarii unor metode eficiente de supraveghere.

ART. 112
Executarea masurilor educative neprivative de libertate prevazute în Codul penal în cadrul organizatiile neguvernamentale
(1) Serviciile de probatiune pot încredinta executarea masurilor educative neprivative de libertate prevazute în Codul penal în cadrul organizatiilor neguvernamentale de profil, în conditiile prevazute de Regulamentul de aplicare a prezentei legi.
(2) Lista organizatiilor neguvernamentale de profil în cadrul carora pot fi executate masurile educative neprivative de libertate prevazute în Codul penal este stabilita de catre serviciul de probatiune si se actualizeaza anual.
(3) În gestionarea executarii masurilor educative neprivative de libertate prevazute în Codul penal, organizatiile neguvernamentale de profil transmit rapoarte periodice sau ori de câte ori este necesar serviciilor de probatiune.
(4) Organizatiile neguvernamentale care fac dovada ca desfasoara activitati specifice de natura celor ce pot fi dispuse de organele judiciare ca masuri educative neprivative de libertate prevazute în Codul penal, vor putea beneficia de subventii de la bugetul de stat sau, dupa caz, de la bugetele locale, în conditiile legii.

Capitolul III
Executarea masurilor educative privative de libertate

Sectiunea 1 - Organizarea executarii masurii internarii într-un centru educativ si într-un centru de detentie

ART. 113
Centrele educative si centrele de detentie
(1) Centrele educative si centrele de detentie sunt institutii specializate în recuperarea minorilor, care se înfiinteaza prin hotarâre a Guvernului, au personalitate juridica si sunt în subordinea Administratiei Nationale a Penitenciarelor.
(2) Organizarea si functionarea centrelor educative si a centrelor de detentie se stabilesc prin regulament, aprobat prin ordin al ministrului justitiei si libertatilor cetatenesti, care se publica în Monitorul Oficial al României, Partea I si pe paginile de Internet ale Ministerului Justitiei si Libertatilor Cetatenesti si ale Administratiei Nationale a Penitenciarelor.
(3) În cadrul centrelor se pot înfiinta, prin decizie a directorului general al Administratiei Nationale a Penitenciarelor, sectii interioare sau exterioare, în raport cu regimurile de executare a masurilor educative privative de libertate, categoriile de minori internati si nevoile de protectie si educatie ale minorilor internati.
(4) Minorul executa masura internarii în centrul situat cât mai aproape de localitatea de domiciliu, potrivit arondarii stabilite de catre Administratia Nationala a Penitenciarelor.
(5) Minorii executa masura internarii separat de persoanele internate care ramân în centre dupa împlinirea vârstei de 18 ani.

ART. 114
Sectii speciale pentru executarea în penitenciar a masurilor educative privative de libertate
Prin decizie a directorului general al Administratiei Nationale a Penitenciarelor se stabilesc penitenciarele în care vor functiona sectii speciale pentru continuarea executarii masurii educative privative de libertate de catre persoanele internate care au un comportament prin care influenteaza negativ sau împiedica procesul de recuperare si reintegrare a celorlalte persoane internate.

ART. 115
Organizarea si dotarea centrelor educative si a centrelor de detentie
Centrele trebuie sa dispuna de spatii adecvate pentru cazare, prepararea si servirea hranei, activitati de scolarizare si profesionalizare, asistenta sociala si psihologica, religioasa, activitati culturale, sportive, recreative, pentru asigurarea asistentei si a tratamentelor medicale si pentru primirea vizitelor.

ART. 116
Functionarea centrelor
(1) Centrul educativ este institutia specializata în recuperarea persoanelor internate, unde acestea urmeaza un program de pregatire scolara si formare profesionala potrivit aptitudinilor lor precum si programe de reintegrare sociala. Centrul educativ este condus de un director, ajutat de un director adjunct pentru asistenta psihosociala.
(2) Centrul de detentie este institutia specializata în recuperarea persoanelor internate, cu regim de paza si supraveghere, unde acestia urmeaza programe intensive de reintegrare sociala precum si programe de pregatire profesionala si formare profesionala potrivit aptitudinilor lor. Centrul de detentie este condus de un director, ajutat de un director adjunct pentru asistenta psihosociala si de un director adjunct pentru siguranta detinerii.
(3) Centrul educativ si centrul de detentie dispun de personal specializat pentru activitatile de asistenta psihologica si sociala, religioasa, culturale, sportive, recreative, asigurarea asistentei medicale, de paza, supraveghere si însotire, precum si de personal tehnico-administrativ.
(4) Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii, prin inspectoratele scolare judetene, asigura personal specializat pentru activitatile de scolarizare si profesionalizare, în cadrul centrelor.
(5) Activitatea de calificare profesionala va fi desfasurata de catre personal specializat pus la dispozitie de Agentia Nationala pentru Ocuparea Fortei de Munca prin agentiile judetene pentru ocuparea fortei de munca.

Art. 117
Proiectul educational al centrului
(1) În fiecare centru educativ si de detentie exista un proiect educational.
(2) Proiectul educational al centrului structureaza si organizeaza asistenta psihosociala acordata persoanelor internate, în functie de nevoile individuale ale persoanelor internate, creând cadrul care sa permita dezvoltarea individuala în vederea reintegrarii în societate.

Art. 118
Mijloacele financiare
Mijloacele financiare necesare functionarii, dotarii si investitiilor din centrele educative si din centrele de detentie sunt asigurate de la bugetul de stat, prin Administratia Nationala a Penitenciarelor, din venituri proprii, precum si din donatii si sponsorizari.

Sectiunea a 2-a - Regimurile de executare a masurilor educative privative de libertate

ART. 119
Dispozitii generale privind regimurile de executare a masurilor educative privative de libertate
(1) Regimurile de executare a masurilor educative privative de libertate cuprind ansamblul de reguli referitoare la organizarea si desfasurarea activitatilor de scolarizare, formare profesionala, culturale, educative, de asistenta sociala, psihologica si religioasa, activitati recreative, sportive, de asistenta medicala si de mentinere a ordinii si disciplinei.
(2) Regimul de executare a masurii educative a internarii într-un centru educativ se stabileste pentru fiecare persoana internata astfel încât sa raspunda cât mai bine necesitatilor persoanei respective de dezvoltare fizica si psihica.
(3) Regimurile de executare a masurii educative a internarii într-un centru de detentie sunt bazate pe sistemul progresiv, persoanele internate având posibilitatea trecerii dintr-un regim în altul.

Art. 120
Consiliul educativ
(1) În fiecare centru educativ se constituie un consiliu educativ al carui scop este stabilirea regimului de executare a masurii educative a internarii în centrul educativ, prin individualizarea asistentei psihosociale acordate fiecarei persoane internate.
(2) Consiliul educativ este alcatuit din directorul centrului, directorul adjunct pentru asistenta psihosociala, medicul sef, educatorul responsabil de caz, învatatorul sau dirigintele, directorul scolii, un psiholog, un consilier de probatiune din cadrul serviciului de probatiune de pe lânga tribunalul în circumscriptia caruia se afla centrul educativ si un reprezentant al directiei generale de asistenta sociala si protectia copilului din subordinea consiliului judetean, respectiv a consiliului local al sectorului municipiului Bucuresti pe teritoriul caruia se afla centrul educativ.
(3) În cazul persoanelor care au împlinit 18 ani nu participa în consiliu învatatorul sau dirigintele si nici reprezentant al directiei generale de asistenta sociala si protectia copilului din subordinea consiliului judetean, respectiv a consiliului local al sectorului municipiului Bucuresti pe teritoriul caruia se afla centrul educativ.
(4) Secretariatul consiliului educativ este asigurat de catre o persoana din cadrul serviciului educativ, alta decât educatorul responsabil de caz.

Art. 121
Comisia pentru stabilirea, schimbarea si individualizarea asistentei psihosociale a masurii educative a internarii în centrul de detentie
(1) În fiecare centru de detentie se constituie o comisie pentru stabilirea si schimbarea regimului de executare precum si individualizarea asistentei psihosociale a masurii internarii, alcatuita din directorul centrului, directorul adjunct pentru asistenta psihosociala, directorul pentru siguranta detinerii, directorul scolii, medicul sef, un psiholog, educatorul responsabil de caz, un consilier de probatiune si reprezentant al directiei generale de asistenta sociala si protectia copilului din subordinea consiliului judetean, respectiv a consiliului local al sectorului municipiului Bucuresti pe teritoriul caruia se afla centrul educativ.
(2) În cazul persoanelor care au împlinit 18 ani nu participa în consiliu directorul scolii si reprezentant al directiei generale de asistenta sociala si protectia copilului din subordinea consiliului judetean, respectiv a consiliului local al sectorului municipiului Bucuresti pe teritoriul caruia se afla centrul educativ

(3) Prevederile art.120 alin. (4) se aplica în mod corespunzator.

Sectiunea a 3-a - Regimurile de executare a masurii internarii într-un centru de detentie

ART. 122
Tipurile regimurilor de executare a masurii internarii într-un centru de detentie
(1) Regimurile de executare a masurii educative a internarii într-un centru de detentie sunt:
a) regimul închis,
b) regimul semideschis,
c) regimul deschis.
(2) Regimurile de executare a masurii educative a internarii într-un centru de detentie se diferentiaza în raport cu gradul de limitare a libertatii de miscare a persoanei internate, precum si de modul si locul de desfasurare a activitatilor.

ART. 123
Regimul închis
(1)Regimul închis se aplica persoanei internate caruia comisia prevazuta la art. 121 i-a stabilit acest regim. Regimul închis se aplica totodata, provizoriu si persoanei internate pentru o perioada mai mare de 4 ani.
(2) Persoanele internate care executa masura educativa în regim închis sunt cazate, de regula, în comun, desfasoara activitati educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologica si asistenta sociala si presteaza munca în grupuri, în interiorul centrului, sub supraveghere.
(3) Persoanele internate care executa masura educativa în regim închis pot desfasura activitati educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologica si asistenta sociala sau pot presta munca si în afara centrului, sub paza si supraveghere continua, cu aprobarea directorului centrului.
ART. 124
Regimul semideschis
(1) Regimul semideschis se aplica persoanei internate caruia comisia prevazuta la art. 121 i-a stabilit acest regim. Regimul semideschis se aplica totodata, provizoriu si persoanei internate pentru o perioada mai mare de 3 ani.
(2) Persoanele internate care executa masura educativa în regim semideschis sunt cazate în comun, se pot deplasa neînsotite în zone din interiorul centrului stabilite prin Regulamentul de ordine interioara si desfasoara activitati educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologica si asistenta sociala, presteaza munca în spatii din interiorul centrului care ramân deschise în timpul zilei.
(3) Persoanele internate care executa masura educativa în regim semideschis pot desfasura activitati educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologica si asistenta sociala sau pot presta munca în afara centrului, sub supraveghere, cu aprobarea directorului centrului.

ART. 125
Regimul deschis
(1) Regimul deschis se aplica persoanei internate caruia comisia prevazuta la art. 121 i-a stabilit acest regim. Regimul deschis se aplica totodata, provizoriu, si persoanei internate pentru o perioada cuprinsa între 2 si 3 ani.
(2) Persoanele internate care executa masura educativa în regim deschis sunt cazate în comun, se pot deplasa neînsotite în interiorul centrului si pot desfasura activitati educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologica si asistenta sociala sau pot presta munca atât în interiorul cât si în exteriorul centrului, fara supraveghere.

Sectiunea a 4-a – Stabilirea, schimbarea si contestarea regimurilor de executare a masurii internarii într-un centru de detentie

ART.126
Stabilirea provizorie a regimului de executare si evaluarea necesitatii transferului într-un alt centru de detentie
(1) Stabilirea provizorie a regimului de executare se face la primirea persoanei internate în primul centru de detentie în care acesta urmeaza sa execute masura internarii, de catre directorul centrului, care aplica, în mod corespunzator si în functie de fiecare caz, prevederile art.123-125.
(2) În termen de 10 zile de la primirea în centrul de detentie, directorul centrului evalueaza situatia persoanei internate în raport cu durata masurii educative, vârsta si personalitatea acesteia, precum si cu distanta dintre centru si familia persoanei internate, apreciind, dupa consultarea prealabila a persoanei internate si a reprezentantilor legali ai acesteia, daca este necesar transferul într-un alt centru. Transferul se decide, în termen de 15 zile de la primirea în centrul de detentie, de catre Administratia Nationala a Penitenciarelor.

Art. 127
Stabilirea regimului de executare
(1) Comisia prevazuta la art.121 stabileste regimul de executare a masurii educative a internarii în centrul de detentie pentru fiecare persoana internata, dupa ce se decide, potrivit art.126, mentinerea în primul centru de detentie. Daca se decide transferul, regimul de executare este stabilit de catre comisia din centrul în care s-a dispus transferul.
(2) Comisia prevazuta la art.121 stabileste regimul de executare a masurii educative a internarii în centrul de detentie în cel mult 20 de zile de la data dispozitiei prin care se decide mentinerea în primul centru sau, dupa caz, de la data transferului.
(3) Criteriile de stabilire a regimului de executare sunt urmatoarele:
a) vârsta si starea de sanatate minorului;
b) durata masurii educative;
c) conduita minorului, inclusiv în perioadele de internare anterioare;
d) gradul de risc pe care îl prezinta minorul pentru comunitate în cazul unei eventuale parasiri a centrului sau a locului de desfasurare a activitatilor în comunitate fara acordul persoanelor abilitate, precum si pentru siguranta altor minori, a centrului sau a personalului centrului, a persoanelor care o viziteaza ori pentru sine;
e) abilitatile necesare includerii în diferite programe de educatie si interventie psihosociala;
f) disponibilitatea de a urma cursuri de calificare si de instruire scolara precum si receptivitatea manifestata pentru activitati educative;
g) implicarea familiei în recuperarea minorului.
(4) La stabilirea regimului de executare se tine seama si de împrejurarea ca masura educativa se executa ca urmare a revenirii de catre instanta asupra înlocuirii sau liberarii din centrul educativ potrivit dispozitiilor art. 125 alin. (6) din Codul penal.

ART. 128
Contestatia împotriva deciziei comisiei privind stabilirea regimului de executare
(1) Împotriva deciziei comisiei privind stabilirea regimului de executare, persoana internata poate formula contestatie la judecatorul de supraveghere a privarii de libertate, în termen de 3 zile de la data când a luat cunostinta de regimul de executare a masurii educative stabilit.
(2) La primirea contestatiei, judecatorul de supraveghere a privarii de libertate acorda termen în prima sedinta de judecata, dintre sedintele prevazute la art. 11, ce urmeaza depunerii contestatiei, încunostinteaza despre acest termen persoana internata si îi pune în vedere sa îsi angajeze un avocat, în caz contrar urmând a fi desemnat un avocat din oficiu. De asemenea, judecatorul înstiinteaza, prin nota telefonica sau telegrafica reprezentantul legal al persoanei internate, precum si administratia centrului pentru a asigura prezenta persoanei internate la sedinta de judecata.
(3) Judecatorul de supraveghere a privarii de libertate, solutioneaza contestatia în cel mult 14 zile de la data primului termen de judecata, si pronunta, prin hotarâre, una dintre urmatoarele solutii:
a) admite, în tot sau în parte, contestatia si dispune schimbarea regimului de executare stabilit de comisia prevazuta la art. 121;
b) respinge contestatia, daca aceasta este nefondata, tardiva, inadmisibila;
c) ia act de retragerea contestatiei.
(4) Persoana internata este ascultata, în mod obligatoriu, de catre judecatorul de supraveghere a privarii de libertate care poate asculta orice alta persoana în calitate de martor, în vederea aflarii adevarului.
(5) Procurorul participa la sedinta de judecata în mod obligatoriu, iar asistenta juridica a persoanei internate este obligatorie.
(6) Hotarârea judecatorului de supraveghere a privarii de libertate este definitiva si se comunica persoanei internate, reprezentantului legal al acesteia si administratiei centrului în termen de cinci zile de la data pronuntarii acesteia.
(7) Contestatia împotriva deciziei comisiei privind stabilirea regimului de executare nu suspenda executarea.

ART. 129
Schimbarea regimului de executare masurii educative a internarii într-un centru de detentie.
(1) Comisia prevazuta la art.121 are obligatia ca, la sesizarea persoanei internate sau din oficiu, sa analizeze, o data la 6 luni, conduita acesteia si eforturile depuse în vederea reintegrarii sociale. În cazul în care comisia apreciaza ca se impune schimbarea regimului de executare, dispune în acest sens prin decizie.
(2) Când comisia constata ca nu sunt îndeplinite conditiile pentru schimbarea regimului de executare cu unul mai usor, prin decizia de respingere fixeaza termenul dupa expirarea caruia cererea sau sesizarea va putea fi reînnoita, termen care nu poate fi mai mare de 6 luni.
(3) Schimbarea regimului de executare în gradul imediat inferior ca grad de severitate se poate dispune daca persoana internata a avut o buna conduita, a dovedit interes constant în cadrul programelor de recuperare si a facut progrese evidente în vederea reintegrarii sociale.
(4) Schimbarea regimului de executare într-unul mai sever se poate dispune daca persoana internata a savârsit o abatere disciplinara grava, care o face incompatibila cu regimul de executare în care executa masura educativa, si daca, prin conduita sa, afecteaza grav convietuirea normala în centrul de detentie sau siguranta acestuia.
(5) Împrejurarile prevazute în alin. (3) sau (4) sunt constatate printr-un raport care se anexeaza cererii persoanei internate ori sesizarii comisiei, si este adus la cunostinta persoanei internate sub semnatura.
(6)Cererea persoanei internate se poate face dupa trecerea unui termen de 6 luni de la data stabilirii la primirea în centrul de detentie a regimului de executare a masurii educative.

ART. 130
Contestatia împotriva deciziei comisiei privind schimbarea regimului de executare
(1) Împotriva deciziei comisiei privind schimbarea regimului de executare persoana internata poate formula contestatie la judecatorul de supraveghere a privarii de libertate, în termen de 3 zile de la data când a luat cunostinta de decizie.
(2) La primirea contestatiei, judecatorul de supraveghere a privarii de libertate acorda termen în prima sedinta de judecata, dintre sedintele prevazute la art. 11, ce urmeaza depunerii contestatiei, încunostinteaza despre acest termen persoana internata si îi pune în vedere sa îsi angajeze un avocat, în caz contrar urmând a fi desemnat un avocat din oficiu. De asemenea, judecatorul înstiinteaza, prin nota telefonica sau telegrafica reprezentantul legal al persoanei internate precum si administratia centrului pentru a asigura prezenta persoanei internate la sedinta de judecata.
(3) Judecatorul de supraveghere a privarii de libertate dispune prin hotarâre schimbarea regimului de executare în gradul imediat inferior ca grad de severitate sau, dupa caz, respinge contestatia ca nefondata, tardiva, inadmisibila sau ia act de retragerea contestatiei.
(4) Când judecatorul de supraveghere a privarii de libertate constata ca nu sunt îndeplinite conditiile pentru schimbarea regimului de executare cu unul mai usor, prin hotarârea de respingere fixeaza termenul dupa expirarea caruia cererea sau sesizarea va putea fi reînnoita, termen care nu poate fi mai mare de 3 luni.
(5) Dispozitiile art. 128 alin (4), (5), (6) si (7) se aplica în mod corespunzator.

Sectiunea a 5-a – Stabilirea regimului de executare a masurii internarii într-un centru educativ

ART.131
Regimul de executare a masurii internarii într-un centru educativ
(1) Masura educativa a internarii într-un centru educativ se executa în regim deschis.
(2) Persoanele internate care executa masura educativa a internarii într-un centru educativ sunt cazate în comun, se pot deplasa neînsotite în interiorul centrului si pot desfasura activitati educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologica si asistenta sociala sau pot presta munca atât în interiorul cât si în exteriorul centrului, fara supraveghere.

ART.132
Stabilirea regimului de executare a masurii internarii într-un centru educativ

(1) Stabilirea regimului de executare a masurii internarii într-un centru educativ prin individualizarea asistentei psihosociale a persoanei internate se realizeaza de catre consiliul educativ.
(2) Prevederile art. 126 alin. (2) si art. 127 alin. (1) si (2) se aplica în mod corespunzator.

Sectiunea a VI-a - Conditiile internarii

ART. 133 Primirea persoanei într-un centru educativ sau într-un centru de detentie

(1) Primirea în centrul educativ sau în centrul de detentie a persoanei sanctionate cu masura educativa a internarii se face pe baza hotarârii pronuntate de instanta de judecata, dupa ce acestuia i se stabileste identitatea potrivit actului de identitate sau, dupa caz, certificatului de nastere.
(2) Primirea persoanelor internate se face în spatii special amenajate, fetele fiind separate de baieti.
(3) În cel mult 24 de ore de la primire, persoanei internate i se permite sa comunice familiei, avocatului sau reprezentantului legal locul unde este internat. La cererea persoanei internate, conducerea centrului are obligatia sa efectueze comunicarea catre familie.
(4) Comunicarea prevazuta la alin. (3) se face în scris sau telefonic, în mod gratuit si se consemneaza într-un proces verbal.
(5) În termen de 3 zile de la primirea persoanei internate în centru, directorul centrului ia masuri pentru informarea în scris a familiei sau a reprezentantului legal, cu privire la internarea acesteia, la posibilitatile vizitarii si la modalitatile de sprijinire a procesului de reintegrare sociala desfasurat în centru.
(6) Persoana internata are dreptul de a pastra efectele personale, cu exceptia celor interzise de catre regulamentul de ordine interioara, punându-i-se la dispozitie facilitati de depozitare a acestora. Banii, obiectele de valoare sau efectele personale a caror detinere este interzisa sunt inventariate si depuse în custodia centrului ori predate familiei sau reprezentantului legal al persoanei internate.
(7) Centrul comunica instantei de judecata despre internarea persoanei.
(8) Dispozitiile art. 41 alin. (7), (8), (9) se aplica în mod corespunzator.

ART. 134
Transferarea persoanei internate
(1)Transferarea persoanei internate în alt centru, pentru motive întemeiate, se dispune la propunerea consiliului educativ sau a comisiei prevazute la art. 121, dupa consultarea persoanei internate, sau la cererea persoanei internate, a familiei ori a reprezentantului legal al acesteia, cu avizul consiliului educativ ori al comisiei prevazute la art. 121, de catre Administratia Nationala a Penitenciarelor.
(2) În cazul în care se decide transferarea persoanei internate într-un alt centru sau într-un centru de retinere si arestare preventiva sau de arestare preventiva, solutionarea contestatiilor prevazute de art. 9 alin. (6) lit. b) si c) formulate de persoana ce urmeaza a fi transferata pâna la data dispozitiei de transfer se face, de urgenta, de catre judecatorul de supraveghere a privarii de libertate de la centrul de la care s-a dispus transferul, înainte de realizarea efectiva a transferului.
ART. 135
Punerea în libertate a persoanei internate
Dispozitiile art. 42 se aplica în mod corespunzator si la punerea în libertate a persoanei internate.
Sectiunea a 7-a Munca prestata de catre persoanele internate
ART. 136
Dispozitii privind munca prestata
(1) Persoanele internate, care au împlinit vârsta de 15 ani, pot presta o munca potrivita cu dezvoltarea fizica, aptitudinile si cunostintele lor, numai la cererea acestora si cu acordul parintilor sau al altor reprezentanti legali, daca nu le este periclitata sanatatea, dezvoltarea si pregatirea profesionala.
(2) Persoanele internate, care au împlinit vârsta de 16 ani, pot presta o munca numai la cererea acestora.
(3) Persoanele internate pot presta o munca numai cu avizul medicului centrului educativ sau al centrului de detentie.
(4) Persoanele internate care executa masuri educative privative de libertate nu pot presta munca în timpul noptii sau în locuri vatamatoare, periculoase ori care prezinta un grad de risc pentru sanatatea, integritatea ori pentru dezvoltarea acestora.
(5) Durata zilei de munca nu poate depasi 6 ore pe zi si 30 de ore pe saptamâna. Persoanele internate beneficiaza de doua zile pe saptamâna pentru odihna.
(6)Organizarea muncii prestate de catre persoanele internate se face avându-se în vedere exclusiv interesul reeducarii lor si numai în cadrul procesului de instruire practica.
(7) Dispozitiile art. 72 alin. (5), (6), (7), (8), (10) si ale art. 74 alin. (1) si (2) se aplica în mod corespunzator.
Art. 137
Remunerarea muncii, repartizarea veniturilor si recuperarea pagubelor
(1) Activitatea lucrativa prestata de persoana internata este remunerata corespunzator, tinând seama de salariul minim pe economie, în raport cu programul de munca.
(2) Din contravaloarea activitatii prestate, persoanei internate îi revine întreaga suma rezultata în urma deducerii cheltuielilor.
(3) Jumatate din suma prevazuta la alin. (2) poate fi folosita pe timpul internarii, iar restul se depune într-un cont special si se elibereaza persoanei internate la iesirea din centru.
(4) Nu sunt remunerate activitatile cu caracter gospodaresc necesare centrului si cele desfasurate în caz de calamitate.
(5) Veniturile realizate de catre persoanele internate nu constituie venituri salariale si se impoziteaza potrivit prevederilor legale care reglementeaza impunerea veniturilor realizate de persoanele fizice.
(6) Prevederile art. 77 se aplica în mod corespunzator.
Art. 138
Alte activitati lucrative
(1) Persoana internata poate obtine venituri si prin comercializarea lucrarilor realizate în cadrul atelierelor de terapie ocupationala.
(2) Venitul obtinut potrivit alin. (1) revine în totalitate persoanei internate, dupa deducerea cheltuielilor necesare efectuarii lucrarilor.
(3) Din venitul obtinut, jumatate poate fi folosit pe timpul internarii, iar restul se depune într-un cont special si se elibereaza persoanei internate la iesirea din centru.

Sectiunea a 8-a Drepturile si obligatiile persoanelor internate
ART. 139
Dreptul la educatie si obligatia de a urma cursurile învatamântului general obligatoriu
(1) Fiecare persoana internata are dreptul la educatie, conform nevoilor si capacitatilor sale, precum si la o pregatire profesionala adecvata.
(2) Învatamântul si formarea profesionala sunt asigurate de personal didactic calificat, în scolile publice sau în cadrul centrului.
(3) Persoanele internate trebuie sa urmeze cursurile învatamântului obligatoriu.

ART. 140
Dreptul la imagine
Persoana internata are dreptul la respectarea demnitatii, a intimitatii, precum si dreptul la imagine si la pastrarea confidentialitatii cu privire la statutul sau de persoana care executa o masura educativa.

ART. 141
Dispozitii generale privind drepturile persoanelor internate care executa masuri educative privative de libertate.
Dispozitiile art. 44, 45 alin. (1), 46, 47, 48 ,49, 50 si cele prevazute de Capitolul IV din Titlul V se aplica în mod corespunzator si persoanelor care executa masuri educative privative de libertate.

ART. 142
Raspunderea pentru încalcarea drepturilor persoanei internate
Încalcarea drepturilor persoanei internate sau orice forma de comportament abuziv atrage, dupa caz, raspunderea disciplinara, civila sau penala a persoanelor vinovate.

Sectiunea a 9-a - Activitati si programe de reintegrare sociala

ART. 143
Asistenta psihosociala
(1)Asistenta psihosociala a persoanele internate în centrul educativ si în centrul de detentie are ca principal scop reintegrarea si responsabilizarea sociala a acestora.
(2)Asistenta psihosociala reprezinta un ansamblu structurat de programe si activitati, care ofera persoanei internate posibilitatea sa dobândeasca aptitudini care sa îi determine un comportament constructiv, autonom si responsabil în cadrul comunitatii.

ART. 144
Continutul asistentei psihosociale
Asistenta psihosociala are urmatoarele componente: scolarizarea, orientarea si formarea profesionala, programe de educatie, de asistenta sociala, psihoterapeutice si de recreare.

ART. 145
Instruirea scolara
(1) În fiecare centru educativ si de detentie functioneaza o unitate scolara, în subordinea inspectoratului scolar în a carui raza este situat penitenciarul.
(2) În cadrul acesteia, se organizeaza învatamânt primar, gimnazial, profesional, liceal în conditiile stabilite de Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii.
(3) Persoanele internate pot urma cursuri liceale în comunitate si pot urma cursurile învatamântului universitar în forma frecventa redusa si învatamânt la distanta.
(4) Cursurile de scolarizare a persoanelor internate se organizeaza si se desfasoara în conditiile stabilite de Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii împreuna cu Ministerul Justitiei si Libertatilor Cetatenesti, cu personal didactic salarizat conform prevederilor legale.

ART. 146
Organizarea instruirii scolare
(1) Activitatea de scolarizare si de profesionalizare se desfasoara în spatii scolare si de pregatire practica special amenajate.
(2) Cheltuielile legate de instruirea scolara sunt suportate de Administratia Nationala a Penitenciarelor, iar cele legate de formarea profesionala de Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii, Ministerul Muncii, Familiei si Protectiei Sociale, Administratia Nationala a Penitenciarelor sau de persoanele internate ori alte persoane fizice ori juridice.
(3) Cheltuielile legate de cursurile universitare sunt suportate de catre persoanele internate sau de catre alte persoane fizice sau juridice.

ART. 147
Eliberarea documentelor de scolarizare
(1) Certificatele de absolvire sau de calificare vor fi eliberate în conformitate cu prevederile legale în vigoare.
(2) Aceste acte nu cuprind mentiuni cu privire la situatia juridica a absolventului.

ART. 148
Formarea profesionala
(1) În vederea dobândirii unei meserii, în centru se organizeaza, potrivit optiunilor si aptitudinilor minorilor internati, dupa caz:
a) scoala de arte si meserii;
b) cursuri de profesionalizare;
c) cursuri de calificare si recalificare desfasurate în colaborare cu Agentiile Judetene de Ocupare a Fortei de Munca, precum si cu alti furnizori acreditati.
(2) În certificatul de absolvire nu se fac mentiuni cu privire la desfasurarea cursurilor în timp ce minorul era internat.
(3) Dispozitiile art. 80 alin. (2), (3) , (4) si (5) se aplica în mod corespunzator.

ART. 149
Desfasurarea asistentei psihoterapeutice
(1) Activitatile de asistenta psihoterapeutica se desfasoara pe baza proiectului educational al centrului propus de catre directorul institutiei si aprobat de directorul general al Administratiei Nationale a Penitenciarelor.
(2) Activitatile care fac obiectul asistentei psihoterapeutice sunt realizate de personalul din compartimentele de specialitate, cu participarea familiei, a institutiilor publice, a asociatiilor si fundatiilor, precum si a altor reprezentanti ai societatii civile.
(3) Activitatile mentionate la alin. (1) se desfasoara în functie de nevoile de dezvoltare ale persoanei internate si de posibilitatile acestuia de reintegrare sociala, atât în incinta institutiei, cât si în comunitate.

ART. 150
Accesul la biblioteca
(1) În fiecare centru functioneaza o biblioteca.
(2) Fondul de carte este asigurat de administratia centrului din venituri proprii, sponsorizari si donatii.

ART. 151
Dosarul de evaluare si dezvoltare a minorului
Pentru fiecare persoana internata se întocmeste un dosar de evaluare si dezvoltare, care cuprinde informatii cu privire la: vârsta, starea de sanatate, caracteristicile de personalitate, capacitatile individuale, nivelul educational si posibilitatile de reintegrare sociala.

ART. 152
Individualizarea asistentei psihosociale
(1) Pe baza informatiilor obtinute, în functie de nevoile persoanei internate, este întocmit planul de asistenta psihosociala individualizata.
(2) Planul de asistenta psihosociala individualizata este realizat în functie de necesitatile de dezvoltare ale persoanei internate, durata masurii internarii, stabilind domeniile de interventie si definind obiectivele.
(3) Pentru fiecare persoana internata consiliul educativ sau, dupa caz, comisia prevazuta la art. 121 stabileste, odata cu regimul de executare, si individualizarea asistentei psihosociale.
(4) Planul de interventie psihosociala individualizata stabileste programele educative, culturale, terapeutice, de consiliere psihologica, asistenta sociala, instruire scolara si formare profesionala în care este inclus persoana internata.
(5) Programele prevazute la alin. (4) sunt realizate de catre serviciile de educatie, consiliere psihologica si asistenta sociala din cadrul centrelor, cu participarea consilierilor de probatiune, a voluntarilor, a asociatiilor si fundatiilor precum si a altor reprezentanti ai societatii civile.
(6) În stabilirea programelor prevazute la alin.(4) vor fi luate în considerare opiniile exprimate de persoana internata.
(7) Planul de interventie psihosociala individualizata va fi implementat si actualizat în mod regulat, cu participarea persoanei internate, a organizatiilor neguvernamentale de profil si în cazul minorilor a reprezentantilor legali.

ART. 153
Dispozitii speciale privind persoanele cu handicap internate în centrele educative si în centrele de detentie.
Prevederile art. 81 se aplica în mod corespunzator.

Sectiunea a 10-a – Recompensele, învoirea din motive umanitare, abaterile si sanctiunile disciplinare

ART. 154
Tipurile recompenselor
(1) Pentru interesul manifestat în procesul educativ si pentru participarea activa la activitatile organizate în centru, precum si pentru un comportament adecvat fata de celelalte persoane internate si fata de personalul centrului, se pot acorda urmatoarele recompense:
a) evidentiere în fata colectivului;
b) încredintarea unor responsabilitati în cadrul centrului;
c) acordarea unor premii în obiecte;
d) suplimentarea dreptului de a primi si cumpara bunuri,
e) suplimentarea dreptului la vizita,
f) ridicarea unei masuri disciplinare aplicata anterior;
g) învoirea, cu o durata de maximum 8 ore, în localitatea în care este situat centrul de reeducare;
h) învoirea, la sfârsit de saptamâna, în localitatea de domiciliu a minorului internat;
i) învoiri în familie, în timpul vacantelor, pe o perioada de maxim o luna;
j) trimiterea în tabere si excursii;
(2) Recompensele prevazute la alin. (1) literele g), h) si i) se acorda tinându-se seama de sanatatea, dezvoltarea fizica si psihica ale persoanei internate, precum si de mediul familial.
(3) Recompensele prevazute la alin. (1) se acorda de directorul centrului la propunerea consiliului educativ prevazut la art.120 sau a comisiei prevazute la art. 121.

ART. 155
Învoirea din motive umanitare
(1) Se poate acorda permisiunea de iesire din centru, din motive umanitare, pentru participarea persoanei internate la înhumarea sotului/sotiei, a unei rude apropiate, a oricarei persoane de care este legat prin puternice legaturi afective sau, în caz de calamitate, pentru solutionarea unor probleme sociale, medicale sau de sprijinire a familiei.
(2) Permisiunea de iesire din centru, poate fi acordata pe o durata de cel mult 10 zile oricarei persoane internate, indiferent de regimul de executare si de îndeplinirea conditiilor prevazute la art. 154 alin. (1).
(3) Învoirea se acorda prin emiterea unei dispozitii cu caracter obligatoriu de catre judecatorul de supraveghere a privarii de libertate, la cererea persoanei internate, cu avizul consultativ al directorului centrului.

ART. 156
Abateri disciplinare
(1) Constituie abateri disciplinare urmatoarele fapte:
a) utilizarea obiectelor personale ale altor minori, fara acordul acestora;
b) procurarea de bani, bunuri sau valori în alte conditii decât cele prevazute de lege sau regulamentul de ordine interioara;
c) nerespectarea conditiilor stabilite în timpul învoirilor sau în timpul desfasurarii activitatilor în comunitate;
d) folosirea necorespunzatoare a dotarilor, materialelor, instalatiilor centrului, producerea de daune sau distrugerea acestora;
e) absenta nejustificata de la activitatile organizate în centru;
f) comunicarea cu exteriorul în alte conditii si prin alte mijloace decât cele prevazute de lege;
g) agresiune fizica sau psihica savârsita în mod direct sau indirect asupra altor persoane din centru sau din afara acestuia;
h) introducerea, posesia, consumarea, distribuirea sau comercializarea unor substante sau bunuri interzise;
i) parasirea centrului sau a locului de desfasurare a activitatilor în comunitate fara acordul persoanelor abilitate, precum si încercarea sau instigarea de a parasi centrul;
j) nerespectarea oricarei obligatii care revine minorului, potrivit prezentei legi, regulamentului de aplicare a dispozitiilor acesteia si regulamentului de ordine interioara, dupa aducerea acestora la cunostinta, daca creeaza un pericol real pentru siguranta sau ordinea în centru.
(2) Raspunderea disciplinara nu exclude raspunderea penala sau civila a minorului internat.
(3) Pentru fapte care, potrivit legii penale, constituie infractiuni, personalul centrului are obligatia de a sesiza organele de urmarire penala.

ART. 157
Sanctiuni disciplinare
(1) Sanctiunile care pot fi aplicate în cazul savârsirii abaterilor disciplinare sunt:
a) mustrarea;
b) retragerea unei responsabilitati încredintate;
c) suspendarea dreptului de a primi si de a cumpara bunuri, cu exceptia celor necesare pentru igiena individuala, pe o perioada de cel mult o luna;
(2) Aplicarea sanctiunilor disciplinare nu poate îngradi dreptul la aparare, dreptul de petitionare, dreptul la corespondenta, dreptul la asistenta medicala, dreptul la hrana, dreptul la plimbarea zilnica, dreptul la asistenta diplomatica, dreptul de a vota, precum si dreptul la lumina naturala si artificiala.
(3) Sanctiunile prevazute la alin. (1) lit. b) si c) sunt însotite în mod obligatoriu de sedinte de psihoterapie.
(4) Sanctiunile cu caracter colectiv si cele corporale sunt interzise.

ART. 158
Constatarea abaterilor disciplinare, procedura disciplinara si plângerea împotriva hotarârii comisiei de disciplina
(1) Abaterile disciplinare se constata de personalul centrului si se consemneaza într-un raport de incident.
(2) Dispozitiile art. 87 alin. (2) si (3) se aplica în mod corespunzator.
(3) În termen de 24 de ore de la depunerea raportului de incident, educatorul responsabil de persoana internata este obligat sa poarte o discutie cu acesta cu privire la cauzele si conditiile în care s-a savârsit abaterea, pe care o consemneaza într-un raport ce se ataseaza raportului de incident.
(4) Procedura disciplinara se declanseaza de catre seful sectiei unde este internata persoana care sesizeaza comisia de disciplina doar în cazul în care din cuprinsul raportului întocmit de educator reiese ca discutiile purtate cu acesta în scopul de a face acceptate normele de conduita încalcate nu au dat rezultate.
(5) Comisia de disciplina este formata din directorul adjunct pentru asistenta psihosociala, în calitate de presedinte, o persoana din cadrul serviciului siguranta detinerii si un educator, în calitate de membri.
(6) Dispozitiile art. 88 alin. (3)-(8) si 89 se aplica în mod corespunzator.

Sectiunea a 11-a - Siguranta centrelor educative si a centrelor de detentie

ART. 159
Masuri de siguranta a centrelor educative
În fiecare centru educativ functioneaza un serviciu de supraveghere si însotire subordonat directorului care are drept scop zadarnicirea actiunilor de sustragere de la executarea masurii educative a internarii în centru, precum si a oricaror actiuni ilicite care lezeaza dreptul de proprietate si existenta materiala a bunurilor si valorilor ale acestuia.

ART. 160
Masuri de siguranta a centrelor de detentie
(1) Administratia Nationala a Penitenciarelor are obligatia de a lua masurile necesare pentru siguranta centrului de detentie, precum si masurile de supraveghere si însotire a persoanelor internate.
(2) Masurile necesare pentru siguranta centrului de detentie se stabilesc prin regulament, aprobat prin ordin al ministrului justitiei si libertatilor cetatenesti.
(3) În cazul manifestarilor care tulbura ordinea si linistea publica din cadrul centrelor de detentie sau pun în pericol viata ori integritatea corporala a persoanelor sau securitatea bunurilor si care depasesc posibilitatile de interventie ale Administratiei Nationale a Penitenciarelor, poate fi solicitat sprijinul Ministerului Administratiei si Internelor.
(4) Dispozitiile art. 23 alin.(3), (5), (6) si art. 26 se aplica în mod corespunzator.
(5) Paza, supravegherea si însotirea persoanelor internate în centrele de detentie se organizeaza potrivit planului de paza aprobat de directorul general al Administratiei Nationale a Penitenciarelor.
(6) Prevederile art. 24 se aplica în mod corespunzator.

ART. 161
Masuri privind siguranta centrelor educative
Administratia Nationala a Penitenciarelor are obligatia de a lua minime masuri necesare pentru siguranta centrelor educative, precum si minime masuri de supraveghere si însotire a persoanelor internate, în conditiile prevazute în regulamentul la prezenta lege.

Art. 162
Utilizarea mijloacelor de constrângere fizica
(1) Este interzis personalului centrului educativ sau din centrul de detentie sa foloseasca instrumente de constrângere si forta fizica în raporturile cu persoana internata.
(2) Fac exceptie de la prevederile alin. (1) situatiile prevazute la art. 25 alin. (2), în care persoanele internate pot fi, temporar, imobilizate cu mijloacele din dotare.
(3)Dispozitiile art. 25 alin. (3) si (4) se aplica în mod corespunzator.

ART. 163
Protectia martorilor internati în centre educative sau de detentie.
Dispozitiile art. 27 se aplica în mod corespunzator.

Sectiunea a 12-a Liberarea persoanelor internate, înlocuirea masurii internarii în centrul de detentie sau în centrul educativ cu masura educativa a asistarii zilnice, continuarea executarii masurii educative privative de libertate în penitenciar

ART. 164
Conditiile si procedura de acordare a liberarii conditionate a persoanelor internate
(1)Dupa împlinirea vârstei de 18 ani persoanele internate pot fi liberate conditionat daca îndeplinesc conditiile prevazute de art. 125 alin. (4) si respectiv art. 126 alin. (4) din Codul penal.
(2) Prevederile art. 92 din prezenta lege privind procedura de acordare a liberarii conditionate se aplica în mod corespunzator. Termenul pe care îl fixeaza comisia pentru propunerea liberarii conditionate în cazul în care constata ca persoana internata nu îndeplineste conditiile pentru a fi liberat conditionat nu poate fi mai mare de 6 luni.
(3) În cazul în care minorii presteaza o munca remunerata se considera 2 zile executate pentru o zi de munca, iar în cazul în care presteaza o munca neremunerata se considera 3 zile executate pentru o zi de munca. În cazul persoanelor internate cu vârsta peste 18 ani care presteaza o munca se aplica dispozitiile art. 91.
(4)Prevederile art. 91 alin. (1) lit. e), f) si alin. (2) se aplica în mod corespunzator.

ART. 165
Conditiile si procedura de înlocuire a masurii internarii în centrul de detentie sau în centrul educativ cu masura educativa a asistarii zilnice
(1) Comisia pentru propunerea liberarii conditionate constata cazurile în care minorul a dovedit interes constant pentru însusirea cunostintelor scolare si profesionale si a facut progrese în vederea reintegrarii sociale, propunând înlocuirea internarii cu masura educativa a asistarii zilnice.
(2) Propunerea comisiei de înlocuire a masurii internarii în centrul de detentie sau în centrul educativ cu masura asistarii zilnice, cuprinsa într-un proces-verbal motivat, împreuna cu documentele care atesta mentiunile cuprinse în procesul-verbal se înainteaza instantei competente.
(3) Dispozitiile art. 92 alin. (5), (6), (7) se aplica în mod corespunzator. Termenul pe care îl fixeaza comisia pentru propunerea liberarii conditionate în cazul în care constata ca persoana internata nu îndeplineste conditiile pentru înlocuirea masurii internarii în centrul de detentie sau în centrul educativ cu masura educativa a asistarii zilnice nu poate fi mai mare de 6 luni.

ART. 166
Conditiile si procedura pentru continuarea executarii masurii educative privative de libertate în sectii speciale din penitenciar
(1) Comisia pentru propunerea liberarii conditionate constata cazurile în care persoana internata, care a împlinit vârsta de 18 ani, are un comportament prin care influenteaza negativ sau împiedica procesul de recuperare si reintegrare a celorlalte persoane internate, propunând continuarea executarii masurii educative într-una din sectiile speciale din penitenciar, prevazute la art.114.
(2) Propunerea de continuare a executarii masurii educative privative de libertate într-una din sectiile speciale din penitenciar, cuprinsa într-un proces-verbal motivat, împreuna cu documentele care atesta mentiunile cuprinse în procesul-verbal se înainteaza instantei competente.
(3) Comisia comunica procesul-verbal persoanei internate. Prevederile art. 92 alin. (7) se aplica în mod corespunzator.
Sectiunea a 13-a Documentele întocmite de administratia centrelor educative si de detentie

ART. 167
Documentele întocmite de administratia centrului
Dispozitiile art. 93, art.94, art.95 privind dosarul individual al persoanei internate, registrele privind persoana internata, documentele privind decesul persoanei internate se aplica în mod corespunzator.
Sectiunea a 14-a Personalul centrelor educative si de detentie
ART. 168
Personalul centrelor
(1) În cadrul centrelor îsi desfasoara activitatea personal de conducere, personal didactic, personal de interventie psihosociala, personal medical si personal auxiliar administrativ, precum si personal de supraveghere si însotire.
(2) În functie de necesitatile si particularitatile persoanei internate, directorul poate aproba angajarea unor specialisti, pe o perioada determinata.

ART. 169
Personalul didactic
(1) Personalul didactic este format din învatatori, institutori, profesori, psihopedagogi, maistri-instructori.

(2) Încadrarea si salarizarea personalului didactic, pregatirea si perfectionarea acestuia se fac de Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii prin inspectoratele scolare judetene.
(3) Personalul didactic are drepturile si îndatoririle prevazute de Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare, precum si de cele specifice personalului angajat de Administratia Nationala a Penitenciarelor.

ART. 170
Personalul de interventie psihosociala
Personalul este format din psihologi, asistenti sociali, sociologi, criminologi, educatori.

Sectiunea a 15-a - Inspectarea centrelor educative si a centrelor de detentie

ART. 171
Inspectiile anuale
(1) Pentru verificarea respectarii legilor, a conditiilor de executare a masurilor educative si evaluarea calitatii programelor derulate în centru sunt efectuate inspectii obligatorii.
(2) Inspectiile prevazute în alin. (1) sunt realizate de o comisie formata din inspectori de specialitate din cadrul Ministerului Justitiei si Libertatilor Cetatenesti, Ministerului Educatiei, Cercetarii si Inovarii, Ministerului Sanatatii, Ministerului Muncii, Familiei si Protectiei Sociale, Autoritatii Nationale pentru Protectia Drepturilor Copilului.

ART. 172
Concluziile inspectiilor anuale
(1) Constatarile comisiei sunt consemnate într-un raport scris.
(2) Raportul este pus la dispozitia Ministerului Justitiei si Libertatilor Cetatenesti, care ia masuri pentru punerea în practica a recomandarilor Comisiei de inspectie si pentru a fi dat publicitatii.

ART. 173
Inspectii tematice
Ministerul Justitiei si Libertatilor Cetatenesti si Administratia Nationala a Penitenciarelor efectueaza inspectii ori de câte ori este necesar.

Legea nr. 275/2006 privind executarea pedepselor si a masurilor dispuse de organele judiciare in cursul procesului penal - Petrache Zidaru - Editura Hamangiu

Suspendarea conditionata a executarii pedepsei - Morar Ioana Cristina - Editura C.H. Beck

Suspendarea executarii pedepsei ca forma a probatiunii in dreptul penal roman - prefata de Costica Bulai - Cristian Mitrache - Editura Universul Juridic

Tratat de procedura penala. Partea generala - Ion Neagu - Editura Universul Juridic

Teoria si practica recursului penal - Grigore Gr. Theodoru - Editura Hamangiu

Tratat de Drept procesual penal - ed. a 2-a - Grigore Gr. Theodoru - Editura Hamangiu

Drept procesual penal. Editia a II-a - Jidovu Nicu - Editura C.H. Beck

Drept procesual penal - Camelia Serban Morareanu - Editura Hamangiu

Drept procesual penal - 2008 - Anca-Lelia Lorincz - Editura Universul Juridic

Codul de procedura penala – texte, jurisprudenta, hotarâri C.E.D.O. ed.a 2-a - George Antoniu, Adina Vlasceanu, Alina Barbu - Editura Hamangiu